《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
五星是情怀吧,光看电影给3星半。剧情就是照搬,不如上个电影有意义。但风格和特色保留了。有些失望,但还是笑得出来。
图大耳朵图图那算数我们不论。
感觉这个有点像蜡笔小新,但是没有那么露骨挺有意思看着
影片最后发起的活动也是呼吁大家多关爱福利院里的老人毕竟,他们的今天就是我们的明天。
我喜欢图图里温馨的小区,温馨的家温馨的牛爷爷,图图长的白白胖胖的没有脖子也好可爱
这个剧情我不理解,跟tv版几集拼凑出来的几乎无差,配音还换了个遍,好出戏
教会小孩子要善待老人 乐于助人 自主独立思考 团结
虽然剧情是拼凑的还有点不连续,但画面真的非常精致好看
父亲坏掉的脚趾头,就像这幢危楼,威胁着生命的安危。男主梦魇出现时,真的以为他爸和大楼轰然倒塌的命运相同。父亲雕的小象最后给了亲戚家的小孩,断了又重新黏上的象腿,父亲失去的左腿,漏水发霉的天花板,人去楼空的破败……有点意思又差点意思。
电影观众最多5岁,不能再多了。9岁的大宝表示剧情幼稚,大班的小宝倒是看得津津有味。
剧情老套,抓不住孩子的心,看了半天儿子问啥时候演完呀
城市发展,底层搬迁。从三个年轻人的梦想生活开始,他们排舞、跳舞,骑一辆摩托车穿梭于夜晚的霓虹街头,聊着和女孩的情事。这是他们最后的好时光。好友分别,梦想没有出路,现实也没有。旧楼拆迁在即,年轻人不得不和家人搬到乡下,再想办法回到城里。故事有真实的基础,结构巧妙,但缺少影像语言的构思,主要是利用浅表现实反映现实,中间有大段时间的无配乐无声效的“沉默”,越发让这个人们熟悉的城市变迁、底层生存的议题失去值得观看的落脚点。
原本看预告以为霸王龙在行动会是魔幻特效风的剧情,还好是温暖向的故事,一次是牛爷爷一边搭房屋积木一边回忆牛奶奶,还有一次是关爱老人活动,我被标语“关爱今天的老人就是关爱明天的自己”整破防了。好有意义的主题。
前面差不多都是以前的剧情拼接的,后面的内容常见。但是因为是少儿的,我的要求自然也没有那么高,制作方面还是可以。从一开始就喜欢看图图,到现在也是。还是希望能多出剧集的😘😘😘😘😘
来回忆童年。以成年人的眼光看的确有很多瑕疵,而且有些剧情是与动画片里相似的,也可以算是动画片的扩充,新鲜感大大丧失,制作真的有点敷衍。但感觉孩子们看的都算开心,立意也比较正能量。
陪孩子看,只能说我不再童真,孩子高兴就好。
从小就喜欢看这个动画,现在长大了还是一样喜欢看,总体来说剧情还好。
很个人化的影像故事。拆迁、搬家、迁徙,逐渐边缘化,具有时代感的代表性大楼的拆除重建也象征着个人历史的地理载体的坍塌。简单的故事,后面闷了,大量的固定镜头堆叠,造成了观感疲惫。
二十多岁了我还在看图图,还是很熟悉的感觉,陷入美好的回忆和怀念中……因为寄托了我们的幻梦和理想,动漫人物就是永远都不会变老,永远都在闪着光。
远远不如美食狂想,前半段是tv的拼凑,七零八碎的。 后半段虽然主题很好,但是感觉是在硬凑时长。优秀的内容传达的内核不仅能带给大人启发,也会给小孩子带来很多好的影响。希望制作人们做点好事吧,别天天整些粗制滥造糊弄人行吗?
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