现代新悦动 高清

评论:

• 震寅 5小时前 :

  对这种电影真是没有抵抗力，对深见千三郎和北野武师徒情谊的描绘含蓄而有力量。“谐星不要被人笑，要逗人笑”，“不要讨好观众，要告诉观众什么是有趣的”，这些云淡风轻地说出的话，值得铭记在心。

• 梦诗 4小时前 :

  真挚的师徒情 如果让北野武来演北野武（老年）应该更有趣

• 林宛白 3小时前 :

  最近看北野武的传记电影《浅草小子》，让我再次回想起那首经典的同名曲。“相信着总有一天会成名，在只有两人的曲艺场中。”当年初看词中意，竟而不知曲中情。

• 漆雕玉琲 9小时前 :

  海报5分不嫌多，电影4分已是极，泛黄的老照片创意绝佳，衬得二逼青年眼中的光芒更加耀眼，可惜电影并没有超越日影一贯的温情套路，但我还是很吃这一套，70年代大众剧场的人情味、青年北野武的脱线与纯真、千三郎师傅的傲娇与温柔 以及剧场里每一个角色书写的命运，与浅草法兰西座这土不土洋不洋的名字相依相生，他们被时代淘汰，又在电影中被反复提起，以致于现在想起北野武的踢踏舞和浅草小子我便想哭。

• 祁翼 6小时前 :

  剪片累了，奖励自己一部电影。北野武那一嗓子在片名出时我就给跪了，这就是情怀狗的软肋，但整体拍的还是太简单了，没有说煽情不好，依旧是近期传记片的毛病：依靠真人真事盖过影像表达，至少在时代还原上也要达到《横道世之介》的水平吧，实在看腻了华丽复古风。另外中岛步的脸越看越眼熟，原来不就是《梅艳芳》里的后藤夕辉，师傅的脸也让我一直出戏，因为太像陈汉典了！

• 郝嘉云 4小时前 :

  创新与潮流。《火花》是现实主义，这个接近成功传记。老年妆乍看还挺像，正面就有点怪异了。好喜欢大泉洋555铃木保奈美还是很美，门胁麦怎么越长越像小松菜奈了…

• 涂怡嘉 1小时前 :

  以为会是北野武的传记片，原来是为他纪念他师父的啊

• 窦怀蕾 2小时前 :

  哭了三次，三次调侃师父：断掉的手指，居酒屋递高跟鞋，在师父的灵堂上说，烧了一半的尸体，可以半价！如果让北野武自己来演自己会怎样啊！剧团一人作为导演拍了自转前半段师徒情谊的部分。

• 然濡 7小时前 :

  刻意弄成全年龄可观赏，结果就是完全没有剧团日渐衰落的共鸣，压根看不出北野的生存环境。

• 芳菡 3小时前 :

  一起跳踢踏舞吧。确实红鳉鱼。xixio. 影帝get到了。

• 游古香 0小时前 :

  师父才是主人公，讲述他在剧场走向没落时仍然坚持舞台演员的骄傲，把对时代的妥协放在成为电视明星的徒弟身上。片中阿武出走后的发展太顺了，显得师父过于迂腐，两个人的关系不太平衡。

• 索夜柳 2小时前 :

  “不管在舞台上怎么装疯卖傻 ，（谐星）下了台就要让人觉得帅”

• 福昕月 1小时前 :

  “没人求你看，有得看是你的荣幸，给我乖乖闭嘴看下去”

• 香楠 7小时前 :

  其实为了那首同名歌曲看来这部片子的。片尾那段加上这首歌感觉很值

• 茆睿思 6小时前 :

  看虹鳟鱼以为那个是北野武的成长，看了这个才发现这个才是真的北野武传记电影。电影电视艺术的大而全确实是漫才落语舞台喜剧等传统艺术类型不能比拟的，这个电影成功地将北野武自己的经历翻译了出来的同时，把这几种艺术形式的精彩也给介绍的比较清楚，这不也佐证了电影故事发生的时代变迁背景吗？北野武的衰老让我惊讶，感叹时间过得真快，老头子都这么老了，直到我来豆瓣得知老年北野武也是柳乐优弥演的，转而又开始惊讶这个化妆技术了。

• 祯强 6小时前 :

  最近看北野武的传记电影《浅草小子》，让我再次回想起那首经典的同名曲。“相信着总有一天会成名，在只有两人的曲艺场中。”当年初看词中意，竟而不知曲中情。

• 诺成弘 2小时前 :

  和师傅重逢的戏份非常动人，曾经对漫才不屑一顾的师傅愿意在大家面前同徒弟一起表演，愿意当角色里那个装傻的人。影帝的表演一如既往的好，尤其相较于更靠近现在状态的诡异特效妆容。同理最后的长镜头也意思不大。

• 烟思真 7小时前 :

  过于中规中矩。星星加给北野武和柳乐优弥。铃木保奈美年纪越大越好看。

• 皮辰韦 7小时前 :

  语速再快一点会更好。师傅太有范了，让人完全没办法注意北野武到底干啥了。

• 祁清心 6小时前 :

  围绕FRANCE座讲北野武和师父两个人的故事（师父人物的深度胜过北野武），两位女性角色形象也丰富（美女真的好美），也带上了一点娱乐（短剧、漫才）的发展。演员表演都非常到位，大泉就是角色本身，柳乐影帝长得有点太帅算唯一的问题。老年北野武的化妆有些僵硬，说像也像，说怪也怪，说吓人也吓人。整体复古滤镜挺常见的，表现手法不新鲜，结构有点乱“现在-回忆-回忆中的回忆-回忆-现在-回忆-现在-结尾长镜头”，长镜头挺好也挺套路。片尾动画可爱。3.5//有客串，能看到Creepy Nuts规规矩矩在厂子上班。