《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
想去住那个星空房间,像是另一个版本的《花束》,男女主相遇的地方那家西太后17年逛过,不知不觉快五年过去了。
这个年纪+看过小说,让我看片的时候心情更复杂。
电影把原本分散的情节拍得更连贯直白了,省略了很多细节,把一本私小说改编成了关于一个更为广泛的主题。印象最深的是森山未来的少年中年自由切换,以及最便宜却美得过分的ラブホテル。原本以为会以小沢健二结尾,结果放了一首和作者笔名一样的《燃え殻》,一查才知道它就是笔名由来。
看不懂,看來欣賞文學真是我的罩門,有一種《人間失格》即視感?
时代洪流中,意识到自己是普通人的觉醒,不过在我看来是一场无病呻吟。
节奏略慢,片尾还有个彩蛋。大人只是一种定义,别人给与的的定义,无论你主观上愿不愿意接受,你都将会被社会同化
我们都无法丢弃遗忘
为了文艺的文艺片一点儿都不喜欢。可是,这个例外,让我发现。原来我们的青春是完全一样的。
一些奇怪的决定。想赶紧和厨余一起被丢进辣鸡处理厂。
★★★★☆ 陈登星在下班喝完酒的疫情肆虐的东京街头忽然愣住,想起曾经爱过的一些人,给了她第一次的在千禧年不告而别的笔友,没有结成婚的爱人,在路边喝酒等她接完客的穿真丝睡衣房间总是灰暗的女人。如今街上空空荡荡,没有一个人留在身边,他意识到人生是旷野不是轨道,他要返回大海。
想去住那个星空房间,像是另一个版本的《花束》,男女主相遇的地方那家西太后17年逛过,不知不觉快五年过去了。
没有太看懂,大概因为有些部分没有共情吧。喜欢主角坐着taxi,伴随着小泽健二的歌,一路是过往的片段。觉得演员还挺厉害的,算是比较有跨度的戏,特别是从青涩时期转变到成熟的那段,觉得对比很大。
这种倒叙想起李沧东的 薄荷糖 ,那部电影在说回望人生我们何以至此,这一部像是在说看看我们普普通通的人生,被生活紧裹住的人生,记忆里多么弥足珍贵难以忘记的人啊、事啊,那些受过的耻辱、快乐和遗憾,不过都是现在简简单单的一句“很普通啊”。无法成为大人的人,大概是百分之八十的垃圾和百分之二十中那百分之一的不谙世事的人吧。
很典型的日本爱情电影的那种别扭和自己较劲的调调,还挺好看的
好想把男主拎出来打一顿!重看,发现电影弥漫着很时尚的颓废感,似乎绝望成了年轻人中的潮流(主要源于森山未来的豆瓣影人图片比较时尚先锋(中性
日本片名都好郭敬明风...很丧很悲凉,但可能是薄荷糖倒叙的手法印象太深刻,这一部用相同的回溯,把明信片作为穿插的载体,就显得很平淡。男主就像是被动的活在世界里,被动地接受工作、爱情,第一次被带去开房时闪烁的灯光,和开头时房间外扑灭的东京塔,不变的是男主没有“爱人”的能力。
适合有一搭没一搭的看着,就像人生有一搭没一搭的过着。你以为的刻骨铭心,都是幻象。
就是跌跌撞撞迷迷惘惘成了普通的大孩子。身体内,那些尚未成佛的词语也将成为,普通的我们的一部分,终生。
就是跌跌撞撞迷迷惘惘成了普通的大孩子。身体内,那些尚未成佛的词语也将成为,普通的我们的一部分,终生。
看的时候被别的事情分散注意力,但是瞟回屏幕还是隐约知道在说什么。现在想想,好像第四堵墙的里外,竟然非常意外地吻合:普通。又有点不普通。
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