深海元级326号免费 高清

评论:

• 吕晓星 1小时前 :

  有一點我沒有理解的是，面具對於Grabber的意義。Grabber最終都要把小男孩解決掉，顯然不用再擔心暴露自己的真面目。可當他被小男主Finney把面具打翻掉時，他立即瘋狂地捂著臉。在他進行白天職業時，也是畫著濃妝不以本來面目示人，或許這樣的職業選擇背後也是某種反應機制。弟弟Max長大後成為無業的drug addict，同樣是由於童年創傷的應激反應。

• 封晓曼 0小时前 :

  低幼弱智版恐怖片，一个毫无水平和悬念的电话时空阴阳链接，最低级最简单最无脑的托梦特异功能成为了破案的线索。前半段一度令我认为导演另有高深的安排，原来真的是我高估了，这6.8分有点虚高了吧。

• 勾明德 6小时前 :

  后半部分突然就变成了鬼片😅

• 慧梅 8小时前 :

  要去影院看，视觉听觉气氛拉满。这几个孩子前途无量，看得我全程姨母笑加捂脸的恐怖。剪辑毫不拖沓，刚柔并进，加上这绝望小镇的设定，在今年目前的恐怖片里我是要5星推荐的。

• 东郭晗昱 4小时前 :

  什么玩意？犯罪片不算犯罪片，灵异片不算灵异片，反正我是没看到亮点在哪里，基本的氛围都没烘托起来

• 原鹏翼 3小时前 :

  算今年，近期都还算不错的恐怖片吧，节奏流畅。加一星鼓励。

• 初惠 8小时前 :

  挺喜欢妹妹的

• 从芷琪 4小时前 :

  额，有点jump scare之类的低幼吓人方式，很无聊的说。。电话的设定其实也是迎合剧情而强行设定，没有任何原因解释。两颗心全给可爱的小女孩啦

• 振骞 6小时前 :

  [视]微血，导演<奇异博士><险恶><地球停转之日>，巴德尔出演。小孩绑架案，大量<怪奇物语S1>元素，复古小学，家暴校凌，梦境失踪，时空交流，座机静电，返校之姿。单车，雨衣，斧子，遗传，拆分面具，别墅玩具，小女孩发型像穆斯林，混血亚裔，黑人警探，没有双重人格，没凑成三概念，结尾一般。前三拳闪避反击打挺好，诱饵引犬，游戏感强烈

• 振梁 8小时前 :

  男孩有挂，不过恐怖片模子，还是剧情片吧，家暴、校园暴力都有涉及，最精彩的应该是男孩自己脱困，没有被警察救，这个在国内应该不让拍，其实比警察救更爽一些

• 撒珍瑞 3小时前 :

  3.0/这么肤浅的角色怎么配得上Ethan

• 弥雅爱 4小时前 :

  始终认为恐怖片导演的自我修养应该是：要么相信科学，要么相信鬼神。两种信仰都不肯撒手叫人格分裂。很希望跟导演和编剧当面对质，你们到底信什么？糊弄观众是不行的，两头都不讨好。如果定义为高智商犯罪，显然信科学的观众不会买“托梦”的账：警察办案叫小女孩躺床上多做梦就可以，门牌号都可以梦得一清二楚，再搜罗线索太多余；如果鬼魂可以教小男孩打败掳童狂魔，用“黑色电话”以及加一些“密室逃脱”这种逻辑推理向情节同样显得毫无必要，鬼魂跟精神变态斗法，有点像“奥特曼大战哥斯拉”，是不同次元鬼扯的黑色喜剧，信鬼怪的人肯定不信鬼怪居然斗不过“麻瓜”。两套房子两种信仰，一套用来认认真真虐童，另一套用来招魂，很难不让人翻白眼。但感情线发展得很好，父亲不争气，两个孩子相依为命，最后的大团圆显得很治愈，三颗星都给兄妹大团圆。

• 彦帆 9小时前 :

  还不错嘛。不愧斯蒂芬金个仔的小说，整个儿就是老金年轻时的味道。

• 乘阳伯 9小时前 :

  妹妹好好啊（有几个配角造型居然跟《怪奇物语》一模一样

• 印乐志 2小时前 :

  全世界的孩子们联起手来！！！（所有孩子的努力一齐促成了男主的逃生，最后的复仇时刻格外悲凄甜美

• 姿桂 1小时前 :

  3星半，伊桑霍克怎么接了这么一个角色？最后10分钟很精彩。

• 御永宁 3小时前 :

  出乎意料的好看，两位小主人的性格都很喜欢。特别是小妹妹，哇哈哈哈，太能骂人，打人是直接拿石块，太可爱😆

• 及俊风 9小时前 :

  情节设置很新颖，那几个被害的孩子太可怜了，绝望揪心的故事，好在最后合力反杀了。卧槽，这个变态竟然是伊桑霍克？？？完全没认出来，以他的咖位，那确实是打酱油的，妹妹做梦的设定，对情节推动也没有什么意义。剧情存在bug，但是故事不错

• 勇华 7小时前 :

  伊桑霍克演变态挺绝，以前怎么没发现？之前噱头挺足，导演综合素质不低，但本片细节处理还是粗暴随意，小女孩演得不错实际没啥作用，凶手背景近乎于无，关键也不吓人啊！

• 卫健行 7小时前 :

  有一點我沒有理解的是，面具對於Grabber的意義。Grabber最終都要把小男孩解決掉，顯然不用再擔心暴露自己的真面目。可當他被小男主Finney把面具打翻掉時，他立即瘋狂地捂著臉。在他進行白天職業時，也是畫著濃妝不以本來面目示人，或許這樣的職業選擇背後也是某種反應機制。弟弟Max長大後成為無業的drug addict，同樣是由於童年創傷的應激反應。