血玉电影完整免费观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1990

导演: 未知

剧情介绍

  《看电影》由监制大卫·芬奇和大卫·普瑞尔联合打造,是一系列精彩影片集锦,旨在致敬以往电影,并展现我们每个人与银幕故事之间的联系。从个人经历到对角色和艺术的见解,每一集都会让我们了解到,电影为何在我们的生活中占据特殊位置。

评论:

  • 周慕山 9小时前 :

    张艺谋爱用道具贯彻始终,如这里的望远镜。老一辈深受《公民凯恩》的“玫瑰花蕾”影响。

  • 五雨伯 9小时前 :

    章宇绝对是本片最大的亮点 是我完全没有想到的惊艳 和上次悬崖之上类似的 狙击手也有明显的人物重心的转移 前期在刘文武 后期在陈大永 较为遗憾的是 除了这两位主角 其他人物的塑造略显仓促 应该说 影片的重心放在了表现五班和敌方的斗智斗勇 这个部分作为非专业人士 个人认为还是很精彩的 国师始终在探索新的电影类型 值得敬佩 这次对于国产战争类型片来说也是解锁了一种新的可能 算得上张弛有度

  • 召平卉 9小时前 :

    数次落泪,不愧是国师!迄今为止主旋律电影中最好的一部,也是最「电影」的一部。借《一秒钟》的一句评价:把电影还给电影。

  • 慧桐 0小时前 :

    雄赳赳气昂昂过鸭绿江

  • 九书君 5小时前 :

    他们说这是春节几部中最好看的一部了,嗯,不愧是春节档

  • 弭明轩 5小时前 :

    呜呜呜呜呜呜呜狙击手太好看了呜呜呜呜呜!!!呜呜呜呜不愧是老谋子!!!张艺谋牛逼!!!我哭的稀里哗啦的出来[悲伤][泪](看到我爸妈也在抹眼泪)

  • 彤枫 0小时前 :

    还要抓活的。

  • 函巍然 1小时前 :

    《狙击手》的叙事格局是非常小的,而影片的推进 是依靠于一定程度上的媒介误识,这种媒介误识表现在 黑白报纸上两种信息的展示决定了中美两方的动机不同,美军看到的是侦察兵亮亮和刘文武照片上的兄弟关系而进行逻辑推导,而忽略了照片上的一行汉字 “把青春献给祖国”,这种信息带来的误差也正是理解当下中美关系的一种突破口,它标识了这其中的文化差异 价值观取向以及在本雅明意义上机械复制时代下媒介方式的变动所产生的影响。 影片的最后 拿着报纸的大勇哭诉着 刘文武及队友的牺牲 而上级长官的答复则标志着英雄原真性的破坏,英雄不再具有唯一性,而是具备传承性,权力的重新分配导致媒介从礼仪功能的膜拜价值向政治功能的展示价值滑动,而英雄在媒介上的传承性更是价值观叙事不断拟人化的表现,是过去更是我们的当下。

  • 加骏 9小时前 :

    因为对手烘托,越简单越好,毕竟这儿的冷哈气还是真实的,还是有朝鲜人民的,还是有战争反思的。

  • 昂晓灵 4小时前 :

    以小见大,除了美军有些脸谱化、画面像电视剧质感,其他的都不错。战役进行到第三阶段,敌我双方都已经相当熟悉,志愿军也不像初期那么‘惨’了,可写的故事也太多了

  • 布雨星 4小时前 :

    3.结尾的一幕是否令你热泪盈眶,五班还在,《最冷的枪》献给最可爱的人。

  • 彦璟 7小时前 :

    赤胆饮歌响山岗,寒雪起舞送英魂。先烈用身躯浇铸成最冷的枪,用五脏打造狙击的子弹,用骨子构筑祖国的山河,用血花捻做必胜的信念指引着回家的路,换吾侪喜乐安康。

  • 卫钟 6小时前 :

    真实的战争就是这样,没有人准备好了去牺牲,但是死亡突然而至。剧本也好,反主角化,如果没有最后那点刻意煽情,可以打个五星。

  • 及银河 8小时前 :

    如果大永有后期留在战场独狼补杀的那种战斗意识、素养、勇气和智慧,开头明知对方精锐埋伏、己方已被牢盯的情况下,为什么会让战友来取自己的急救包?

  • 扶兰月 8小时前 :

    这不是战争片,是煽情片,就不能煽的含蓄点嘛。

  • 允以彤 8小时前 :

    还要抓活的。

  • 席高洁 6小时前 :

    呜呜呜呜呜呜呜狙击手太好看了呜呜呜呜呜!!!呜呜呜呜不愧是老谋子!!!张艺谋牛逼!!!我哭的稀里哗啦的出来[悲伤][泪](看到我爸妈也在抹眼泪)

  • 函巍然 7小时前 :

    最冷的枪这名字多好啊,非得改了个狙击手,又俗又土

  • 宦依柔 2小时前 :

    想让我说一句 章宇太棒了 真的太棒了 他是这个片子的戏眼 演技恰到好处 收放自如 地方话特别出彩 电影两个多小时 不浪费一分钟 全程出彩 节奏特别好 口罩都哭湿了 张艺谋带着女儿张末 电影里有着女性的细腻感 真好

  • 功雪松 7小时前 :

    这部电影讲述的是在大战事背景下的小故事,用以激励当下年轻人的爱国情怀,更需要牢记历史,居安思危的前瞻意识。或许,只有年轻人们越来越爱国,才会压下来自外部的“和平演变”,需要一个强大的国家作为后盾,没有武力作为支撑,何以保家卫国,无国,何以为家。

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