从仙侠世界归来免费阅读 高清

评论:

• 楠雪 4小时前 :

  迪士尼又一个行货 基本就是coco+frozen 结果效果只达到了海洋奇缘的水平 最后15分钟还不错 结束在最后一幕又恢复魔法前会更好 毕竟前面主题刚刚升华好 结果一下子又被打回来了 （Bruno房间一打开 好家伙沙丘联动了 合着这个预知未来就是香料吸多了嘛 保罗你脱下马甲说话

• 锦媛 5小时前 :

  虽然鸡汤味儿有点冲，但是魔法音乐剧真好看啊！歌曲质量真高！flower power的小姐姐从姿势到solo到心路历程都是elsa内味欢迎加入公主大礼包

• 陀子怡 6小时前 :

  一家人都挺可爱的 当家奶奶的问题其实大多数家长都有啊 大家的房间都好酷啊 出走舅舅也很萌啊 妈妈的治愈美食能量也想拥有啊！

• 邸碧灵 5小时前 :

  依然是强行把人类设定成AI系列,歌很好听,剧情漏洞过多了 题外话 AI的自我同一性比人类更复杂,复制后的数据和原数据是同一AI么?

• 林国 6小时前 :

  先说电影部分，制作得不错，配音得投入，歌唱得好听，设定得也有趣，虽然还是日式大作战套路，但剧情脉络算是清晰，作画细致，好看.

• 晖胤 4小时前 :

  #95thAcademyAwards# 跟我小时候成天意淫的房子一模一样…

• 辞运 2小时前 :

  开头ai突然唱歌还有点尬，越看越喜欢啊！纯纯的感情多来点好不好啊！

• 鄂兴业 7小时前 :

  我说剧情后期怎么有崩的感觉 看了编剧一栏才发现 原来是你啊 大河内一楼

• 沛锦 8小时前 :

  表现力是真的好，哎但整体差那么一点点🤏歌舞篇里的歌曲画面没有加持作用，之前的歌舞都能很好地利用周边场景，这一篇看起来花花绿绿全是烟雾弹…可神奇的是电影整个家族设置我都怀疑是不是看了我家谱哈哈哈，我外婆就是这样，一个人拉扯2个女儿一个儿子，儿子后来在外。外婆本人比电影人物还倔强，说一不二没人敢反抗，我小时候和外婆一起住，她是真的很讨厌我，但喜欢姐姐，所以我特别懂女主🥲总是尽力做到最好让外婆可以满意，后来也是一场大争执和解了，现在和外婆关系挺亲密，所以这个剧情要说烂但也挺符合我的认知哈哈哈哈

• 竭若灵 7小时前 :

  不需要敌对势力的抗衡就能支撑整个故事，非常不容易。虽然后续拖拉了一点。看到有评论问房子怎么就破裂了，怎么就修复了……我只想问，这都看不懂的话，就别进电影院浪费这个钱了，看看网综挺好的。

• 洋念双 9小时前 :

  AI

• 沃溪蓝 0小时前 :

  作画质量非常高，剧情也很有意思，综合来说质量算是中上，不过作品本身算是借鉴了迪士尼歌剧动画的风格，不过唱歌的占比把握的不错，所以全片看下来还挺自然的，不得不说作品中的友谊和青春部分的描写令人向往，虽然结局有些理想化，但作为一部动画来讲算是一个成功的结尾，毕竟越来越卷的现实生活已经够消极了，这种动画的结尾给观众留下一个美好的念想也挺不错的

• 陈苑杰 1小时前 :

  看完之后问女儿你最想要哪种魔法🪄，不带犹豫的告诉我听懂动物的语言，so，2022年的第一场电影，能否在将来实现的魔法，都一样值得期待！

• 雀琼英 9小时前 :

  给满五星是因为tao酱的声音太太太太太优秀了！！！！！！了不起😭

• 钟孟君 7小时前 :

  AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套，但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。

• 树以彤 5小时前 :

  虽然各种cliche但我好喜欢 就像是在说“看 童年时种下的善意的种子长大后成为庇护他人的大树” 时空的互文和AI认为“重要的回忆”完全击中我 明媚 干净 真好啊

• 菡锦 2小时前 :

  可能我老了，看这种主题是成长、和解最终合家欢的电影再也提不起兴趣了。画面高饱和倒是不错，剩下的基本没有什么记忆点了。两星半。

• 晨家 6小时前 :

  骂声连天我以为有多糟糕，大家对动画片的深刻度要求真的挺高。很迪士尼很流水线没错，可美好也是很美好。小弟获得魔法特别美好的画面和米拉贝孤独的对比给我看哭了。讨厌不起来这部动画片。倒是蛮讨厌坐后面纸袋子一直响的观众。LMM的音乐创造好好听，只是咋回事电影院只有中文版啊，只能找英文资源再看一遍。另外，姐姐好像花木兰，外公没交代不够he。

• 梅梅 3小时前 :

  还蛮可爱的其实，也是故事规模很小但是很精致，大家觉醒得都比较突兀，但是在一些细节上做得很好。拥有魔法其实像是外婆年轻时候的悲痛唤来了魔法，其实这个情节很有些神话隐喻的感觉，神话和传说中的女巫总是由于强大的痛苦爆发出力量，成就了某段传奇，痛苦、悲剧和磨难才是魔法之源。女性的痛苦（以及为家庭各式各样的牺牲与奉献）其实这片里隐隐约约一直在回响的东西，只不过动画片大家还是要得到HE的就是了

• 谈贞芳 4小时前 :

  诗音，我的AI僚机！（bushi）