一中八大校霸的小说 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 内地 1995

导演: 于娜   

评论:

  • 乙舒扬 0小时前 :

    科幻外衣下的公路片,环保主题加上成长和信任,三星半。

  • 彦依 8小时前 :

    后太阳耀斑爆发时代中产阶级老白男对昔日生活方式的坚守,大概是影片最大的温柔杀器,可惜对我完全无效。碰上这种大劫,中国人早忙着挖地洞种蘑菇去了吧,人家依然开着房车到处打劫超市影院小卖部,搜罗狗罐头只为供养家里那只狗爹。不就是这种生活方式把臭氧层捅成个“瑞士奶酪”的吗?全片毫无自省,真让人啼笑皆非。“信任”的主题最后落到了机器和狗身上,意思就是听话的东西比人可靠呗,说到底爱的还是自己。结局挺好的:没有这种人,地球照样转。ps.我对汉克斯的表演没意见。

  • 嬴安筠 8小时前 :

    是否再快一点 就能抵达那座桥?maybe not,live a little,human。

  • 包乐水 5小时前 :

    #豆瓣评论不可靠系列#好看,前面情节是推进慢,但是不无聊。从机器人视角出发 介绍世界观,让观众和机器人一起成长。本质上是个父子情的片子。桃子罐头还是小技巧,后面扔球的戏非常好,编剧厉害。情绪很足。汉克斯演的有多好呢 就是也看不出炫技 但是不知不觉已经把你的心俘获了

  • 危云霞 1小时前 :

    2021年水平线上的家庭温情片,大片特效拍小片

  • 宗暄莹 6小时前 :

    汉克斯是真的非常稳,而杰夫虽然是一个只有双眼的机器人,但依然能通过非常多的细节表达感受、感情,特效做的真好。芬奇身为主角其实也是一个普通人,也很怕死,也很脆弱,总是对杰夫发脾气,但其实无论是小机器人杜威,狗子,杰夫,他都是有感情的,特别是杰夫其实总共没“出生”几天,但是他很聪明、肌肉很大、甚至能做梦,身为杰夫的创造者,其实他是很欣慰的,他也很希望看到五、六年后的杰夫会成长成什么样,也许杰夫也是他生命的某一种延续,行走在他离开的世间。

  • 夷妙意 3小时前 :

    像极了《三体2》中描述的"黑暗森林法则"。

  • 咎鸿博 7小时前 :

    imdb 6.8

  • 方文惠 9小时前 :

    最近的美国科幻片越来越不尊重人类智商了,连机器人都能造出来,却不知道听收音机,连别的地方没有臭氧层空洞这个简单的消息都不知道……

  • 南宫梦竹 3小时前 :

    垂死之人芬奇与人工智能杰夫以及一条狗的公路片,赚足了眼泪和浪漫。其实无论是狗狗和人工智能,都倾注了芬奇的爱。末日,缺乏信任,却在三类物种中建立。来自未来的很久很久以前,末日的童话故事,最后是否在WALL·E得到延续呢?

  • 卫博豪 5小时前 :

    独角戏,没有cast out感人,那个排球真的落泪了

  • 怡阳 3小时前 :

    中规中矩的公路科幻片,末日废土,一人一狗,虽然情节和人物都比较刻板,但是在细节的打磨上还是非常到位,整体呈现出来的效果还是比较温馨动人

  • 卫燕青 9小时前 :

    与疫情斗得身心俱疲的我们太需要这样一部电影,温馨,感动,放缓情绪和节奏,来一次心灵的旅行~怀念那些单纯和美好。

  • 旭初 2小时前 :

    这电影以后就是机器人政权放给人类的宣传片,人类是机器人的老师,机器人爱人类,但人类会自相残杀,为了避免人类自相残杀,机器人需要永久监禁人类。最后我以为机器人至少会遇到一个小女孩,但并没有,编剧就是这么决绝,人类没有未来,请交棒机器人。

  • 振锋 9小时前 :

    给我这个有些浮躁的、居家隔离的5月3日以沉静的力量。“末世”的感觉,让我们无论如何都更加珍惜眼前所拥有的一切。生命中确实要追求未知,向往未来,但不可或缺的,也有体会和珍视我们所有的当下。感受身边的温情,陪伴在身边的家人。硬盘中的影片、播放器中的音乐和书架上的书籍。有些遗憾的地方是咖啡已经耗尽。要等解封才能购买了。

  • 嵇霞姝 8小时前 :

    一个完全不科幻的故事,讲人和人的连接,讲父亲和孩子,讲孤独和世界.

  • 休辰 0小时前 :

    好的电影 演员演技 配乐 画面 故事 都在线的一部好电影!

  • 怀清润 7小时前 :

    虽然无法参透,但无聊地联想到了我们仿佛就是 finch 制造的 jef,一生下来就必须坚持 finch 的领导,不能动摇 finch 的领导,还得坚决保护他免于伤害,更不能质疑 finch。我们还得模仿finch 的举动和口号,紧密围绕在 finch 的周围,finch 不在了,我们还要沿着他的道路走下去。。。

  • 和建同 6小时前 :

    “死亡”这个课题,是唯一可以让我们回归善良与爱的课题。

  • 戴千亦 6小时前 :

    Do you understand? understood.

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