平凡的岁月电视剧98 高清

评论:

• 嘉勇 0小时前 :

  大威小威这么伟大的球员居然沦为工具人，在电影中毫无存在感，重点全是她们的爸爸，仿佛一切功劳全是这个爸爸的。为什么不拍各个世界名人的妈妈？他们是没妈妈吗？？？？？？？？？？？

• 乐新雪 1小时前 :

  标题是去纽约配乐歌词的激动，也是小男主录音中面对生活需要的韧性和坚持。有些文德斯的感觉，最后一句台词倒是说明白这部电影了，就是帮你记起孩童时期你看待世界的视角，回忆起那些你想被理解的渴求。这部电影拍给所有人过去孩时的自己。

• 仙安然 2小时前 :

  “如果现在你不尊重自己的付出的话，那你将永远不能获得尊重，永远也不能！”

• 姬慧心 4小时前 :

  电影是美版的《摔跤吧，爸爸》。本片重点在于描绘网球姐妹威廉姆斯的爸爸的教育方式，能培养一个顶级的网球选手可能是运气，有两个那一定是教育方式上有过人之处。

• 养微澜 9小时前 :

  本片的主角不是曾称霸网坛的大小威廉斯姐妹，而是她们的父亲理查德威廉姆斯，正是他从孩子小的时候就开始的策划，充分发挥了孩子们本身就具有的天赋，在克服了包括严重的种族歧视等等的困难后才取得了后来的巨大成功，他可以说是一位充满智慧（或者叫狡猾）的策略大师。

• 占倩丽 7小时前 :

  各层面在今年好莱坞主旋律里都算是好看的一部，本质上还是宣扬无死角政治正确的美国梦。看的时候想，谷燕也值得做一部…

• 务和怡 3小时前 :

  这样的体育片岂止是不如陈可辛，甚至在态度和反思上也不及最近的我心飞扬。

• 房姝好 2小时前 :

  两星半。好无聊，去对比《摔跤吧爸爸》都要比这有血有肉，电影极力塑造一个我也不知道该怎么形容的父亲形象，准确来说，剧本很快将这个父亲代指了一切东西，精神、规则、plan、指令以及一切，唯独我看不到父亲，这个原型是有特别具体的参考的，威尔史密斯的表演在安全区域内发挥得出色。我觉得更厉害的是母亲安洁纽艾丽斯，她有一种游刃有余的轻松，对照结尾的真人对比，她更是把神韵都拿捏得很好。

• 优玥 4小时前 :

  不知道为什么，很难被这类电影打动了，尤其是老美的……

• 御若云 1小时前 :

  强调下，讲的是大小威姐妹的父亲，应该看这个男人为他的孩子们做了什么，是如何做到的。假设仅关注体育明星的历史，那就差劲儿多了。看他如何训练孩子，如何避开商业化，如何坚定不移，如何做梦。另说，威尔一定是入戏太深没出来，他那一巴掌简直就是理查德先生附体。因为这一掌，才看的本片。有孩子的父母可以看看，可以参考参考。

• 侠帆 1小时前 :

  确实有点老套，但自己还是对这种运动题材有天生好感。结尾的反高潮值得学习。

• 初中 7小时前 :

  “If You Fail to Plan, You Are Planning to Fail” — Benjamin Franklin

• 卫博文 0小时前 :

  3.5分，网球版的《摔跤吧爸爸》，你要做的事情已经做完了，现在该由她自己做出选择。幸好选择这样一个结局，不然真的挺无聊的。

• 强觅双 6小时前 :

  不难看，但也很难特别喜欢。最大的感觉就是Will Smith那拳更像是一个为了和作品呼应而发生的show了。

• 尉水彤 5小时前 :

  没有国王、没有网球、甚至没有威廉姆斯姐妹，只有父爱、家庭、黑人、女性、一系列的政治正确，已经看麻了好呗，拳王影帝依旧延续《幸福来敲门》的表演，把暴君演成了慈父。电影是建立在威廉姆斯姐妹在网坛巨大成功的基础之上，让父亲的一切都显得合情合理，但是现实中这样的精神控制的教育方式又会催生出多少成功呢？

• 侯采春 5小时前 :

  6.9 演得都很好，但传记片的重点不清，想要两头抓，结果两头都不够下狠手，浅尝则止的简单的拍了个运动剧情片。

• 云慧妍 7小时前 :

  四平八稳的剧本，四平八稳的表演，适合四平八稳的奥斯卡。但，传奇的威廉姆斯姐妹绝对不止这样四平八稳。期待一部《女皇威廉姆斯》

• 宣凤荟 3小时前 :

  采访孩子的部分像是看了一集《人生七年》。全片下来更像是和观众谈一场心理治疗 ？吧

• 左丘星驰 9小时前 :

  非常工整的人物传记，体育片的框架下也有黑人平权等议题的表达，完成度还可以，这个电影把一切的剧情设计都聚焦在父亲一角，威尔史密斯演的没什么毛病，这个父亲的固执和坚持的一面都被他演出来了，但是对于这个父亲对两个女儿体育生涯的设计有点不能相信（如果不是有结尾的真实录像），反倒我喜欢母亲一角在本片的塑造，而且相比题材类似的《摔跤吧爸爸》，还缺了点体育片的热血和父女观念的一种角力，《国王理查德》总觉得情节太平了，女儿也过于听话了一些，最后的球赛拍的还算扣人心弦，但网球在视觉冲击上确实是差了一些，（7/10）

• 彩玲 8小时前 :

  Joaquin真的是演啥像啥，太厉害了/如何和小朋友交流